GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DO OBJETO DISCURSIVO NAS TRADUÇÕES ADAPTADAS DOS CONTOS DE GRIMM

Vol1, 2019 - 112575
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Resumo

Este trabalho baseia-se na construção do objeto discursivo no texto literário. Para tanto serão utilizadas as traduções adaptadas em português ao público infantojuvenil dos contos dos Irmãos Grimm (Kinder-und Hausmärchen). Sob a ótica de sua processualidade, será analisada, neste corpus, a função discursiva do fenômeno argumentativo da referenciação a partir do ponto de vista do tradutor e do contexto sócio histórico em que esses contos foram traduzidos. Sob o viés da Linguística Textual, pretende-se comprovar com estes resultados que o sentido do objeto discursivo é construído a partir do texto, no curso da interação (KOCH, 1995), e da materialidade linguística constitutiva do texto, como pistas para a análise da enunciação (BEAUGRANDE & DRESSLER, 1981). Com isso almeja-se sinalizar que, mais do que uma questão estilística do tradutor adaptador, o recurso linguístico da referenciação nesses contos ressalta a concepção interacionista sociodiscursiva da linguagem (BRONKART, 2012) e se tem a pretensão de contribuir para a interpretação dos dados e do contexto sociocognitivo a partir dessa estrutura do gênero textual e discursivo (CAVALCANTE, 2010; VAN DIJK, 1992) – resultado que evidencia a performance do referente no percurso do encadeamento referencial. Nessa perspectiva, os estudos do gênero discursivo e da argumentação contribuirão para o entendimento da função textual (MARCUSCHI, 2004) e dos tipos de relações semânticas e pragmáticas que as conexões assumem em um texto no contexto sociocognitivo em que é produzido (VAN DIJK, 2010), fornecendo uma metodologia de análise voltada para a referenciação no domínio discursivo do texto.

Instituições
  • 1 Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Eixo Temático
  • Estudos de linguagem: instrumentos de análise e estudo de gêneros, textos, discursos, na perspectiva do ISD
Palavras-chave
Contos de Grimm
Referenciação
Argumentatividade
texto e contexto