CENTRO PEDAGÓGICO: UM CAMPO DE EXPERIMENTAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Esta comunicação visa apresentar Centro Pedagógico da UFMG como um campo de experimentação e formação inicial e continuada de professores, que favorece a formação do professor reflexivo (BRON¬CKART, 2007 [1999], 2006) e (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY; 2004) e pesquisador de sua própria prática (BORTONI-RICARDO, 2008). O Centro Pedagógico tem sua origem no Ginásio de Aplicação da UFMG, fundado em 21 de abril de 1954, em cumprimento aos dispositivos legais instituídos pelo Decreto Lei 9053, em 1946, que determinou a criação de escolas de educação básica destinadas à prática docente por parte das Faculdades de Filosofia Federais, objetivando atender à demanda dos graduandos matriculados em seus cursos de Didática. De 1958 a 2019, o CP passou por muitas transformações e pela consolidação de suas ações voltadas para formação docente. Neste Centro, o ensino fundamental é compreendido como base investigativa para a produção de conhecimento em ensino, pesquisa e extensão, o que faz deste Centro um campo de experimentação e pesquisa na educação básica e no processo de formação inicial e continuada de professores da educação fundamental, assentado efetivamente no chão da escola, no diálogo e na troca de experiências sobre o fazer docente. No âmbito da formação inicial de professores, o CP conta com o Programa Imersão Docente, Programa imersão docente: projetos especiais, Programa de monitoria da graduação e Programa de Bolsas de extensão para atuação docente na EJA. Todos voltados para a formação dos estudantes das diversas licenciaturas da UFMG. Na esfera da formação continuada, a unidade de ensino conta com cursos de especialização lato sensu em Residência Docente e em Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à educação. Com todas estas ações, o CP consolida-se como um espaço de formação docente e de implementação de uma política de formação que alia as reflexões acadêmicas e os desafios cotidianos de uma escola de ensino fundamental.