AGIR EMPREENDEDOR E SUA RE(SEMIOTIZAÇÃO) TEXTUAL: ALGUMAS REflEXÕES

Este trabalho que contou com o apoio financeiro da Fundação para a Ciência de Portugal (referência: SFRH/BPD/39024/2007) versa sobre a construção representacional do agir empreendedor perpetrado tanto por graduandos de faculdades diversas, quanto por profissionais que, reconhecidamente, desenvolveram uma atividade empreendedora. Para tal, é estudado como textos produzidos por atores sociais diversos, em gêneros textuais distintos: debates em sala de aula e entrevistas semi-estruturadas, respectivamente, são semiotizados em contextos diversos. Pela análise empírica dos dados coletados, observa-se que, o ‘pensar sobre o agir empreendedor’ (em contexto de sala de aula) e ‘o realizar’ um agir empreendedor (em contextos de atividades de cunho empreendedor) propriamente dito configurar-se-ão linguisticamente de forma diversa, em função, exatamente, dos contextos de produção em que os textos analisados foram produzidos. Tal defasagem, constatada analiticamente pelo estudo empírico dos dados, pode vir a ser uma pista relevante a vir a ser utilizada para o desenvolvimento do agir empreendedor em contextos profissionais diversos