A REPRESENTAÇÃO DA NÃO- VERDADE COMO ELEMENTO DE BASE DA DESINFORMAÇÃO EM REDES SOCIAIS - UM ESTUDO CRÍTICO LINGUÍSTICO DISCURSIVO

Eixo Temático: b) Estudos de linguagem: instrumentos de análise e estudo de gêneros, textos, discursos, na perspectiva do ISD A REPRESENTAÇÃO DA NÃO- VERDADE COMO ELEMENTO DE BASE DA DESINFORMAÇÃO EM REDES SOCIAIS - UM ESTUDO CRÍTICO LINGUÍSTICO DISCURSIVO Profª Drª Lena Lúcia Espíndola Rodrigues (UFC) [email protected] Resumo Este estudo analisa falsas notícias veiculadas em redes sociais. Compomos um corpus formado de mensagens selecionadas, apresentando conteúdos compartilhados por meio da plataforma WhatsApp. Nosso aporte metodológico se fundamenta no Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e na Análise de Discurso Crítica (ADC). Nosso objetivo é verificar, a partir da infraestrutura geral das mensagens, das condições de produção e dos mecanismos enunciativos, sobretudo no que concerne ao gerenciamento das vozes, as características dessas pseudonotícias, fundamentando-nos, assim, no ISD. Quanto à contribuição da ADC, objetivamos estudar as correlações entre significado representacional e discurso, destacando que os discursos têm maior ou menor atuação dependendo do grau de representatividade de seus atores sociais; e que aspectos da interdiscursividade, como perspectivas particulares e escolhas lexicais, são essenciais para se desvelar o que influencia no discurso. A partir dessas bases teóricas, é nosso intuito contribuir para a criação de material de leitura e análise de textos veiculadores de falsas notícias, desvelando-os na perspectiva da formação de um leitor crítico.Constituem eixos relevantes de nosso trabalho a busca da desconstrução do papel de mensagens falsas e a denúncia de falsas representações que emergem do que é dito e assegurado como verdade social. Essas falsas notícias são escritas e publicadas com a intenção de enganar, a fim de se obterem adeptos da não-verdade disseminada. Trata-se de um gênero emergente, que desempenha um papel social e institucional, apresenta intenção e propósito velados e representa condutas verbais que disfarçam a verdade construtora do bem comum. Diante do exposto, afirmamos que nossa pesquisa pretende contribuir com a formação de leitores críticos, sobretudo de alunos do Ensino Médio e tem como foco principal a crítica social. Palavras-chave: Falsas notícias. Interacionismo Sociodiscursivo. Leitor crítico. Análise Crítica do Discurso. LA REPRÉSENTATION DE LA NON-VÉRITÉ COMME ÉLÉMENT DE BASE DE LA DÉSINFORMATION DANS LES RÉSEAUX SOCIAUX - UNE ÉTUDE CRITIQUE DISCURSIVE DES LANGUES Résumé: Cette étude analyse de fausses nouvelles véhiculées en réseaux sociaux de communication. On a constitué un corpus avec des messages sélectionnés, en présentantdes contenus partagés par la plateforme WhatsApp. Le cadre méthodologique de notretravail se fonde sur l’Interactionisme Sócio-discursif (ISD) et sur l’Analyse du Discours Critique (ADC). Notre but est examiner les caractéristiques de ces messages , à partir de son infrastructure générale, des conditions de production, et des mécanismes de prise em charge énonciative, surtout concernant les voix, en nous appuyant, ainsi, sur l’ ISD. Em ce qui concerne l’ADC, on focalise notre étude sur les rapports entre signifié représentationnel et discours, en mettant en relief la question de la performance du discours liée au niveau de représentativité des acteurs sociaux et aux aspects d’interdiscursivité, comme les perspectives particulières et les choix lexicaux, essentiels pour dévoiler ce qui exerce l’influence dans le discours. À partir de ces apports théoriques, notre intention est de contribuer avec la production de matériaux de lecture et d’analyse des textes, qui aident à la diffusion de fausses nouvelles, en les dévoilant dans la perspective de la formation d’un lecteur critique. Alors les questions centrales de notre travail se situent dans la déconstruction du rôle de faux messages, em dénonçant les fausses représentations qui émanent de ce qui est dit et assuré comme vérité social. Ces fausses nouvelles sont écrites et publiées dans l’intention de tromper, de confondre pour obtenir des adeptes des mensonges disseminés. Il s’agit d’un genre emergent, qui joue un rôle social et institutionnel, avec des intentions cachées, et qui représente des actions verbales qui déguisent la vérité. Ainsi nous pouvons affirmer que notre recherche contribue, par l’analyse proposée, à la formation des lecteurs critiques, surtout ceux qui sont au “Ensino Médio” et il a comme noyau la critique sociale. Mots-Clés: Fausses Nouvelles. Interactionisme Socio-discursif. Lecteur Critique.Analyse Crítique du Discours.