Políticas Públicas e Gestão Educacional - PPeGE

GRUPO DE PESQUISA POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL/ PPeGE
Emilia Peixoto Vieira
Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) - Ilhéus, BA, Brasil
Coordenadora do Grupo do Pesquisa

O grupo foi criado em 2006, no diretório do CNPq, e segue uma orientação teórico-metodológica de caráter crítico e dialético, a qual reconhece a complexidade e dinamismo do fenômeno educativo, e tem como objetivos: Analisar as políticas educacionais e seus reflexos na organização e na gestão da educação básica, especialmente da educação infantil; estudar a política de formação de professores/as e o trabalho docente na educação básica; analisar as práticas pedagógicas dos diferentes sujeitos que compõem a gestão do sistema e gestão das unidades escolares; compreender como as crianças acolhem e respondem às práticas educativas das professoras. Desde 2016, o grupo desenvolve pesquisas sobre a gestão municipal e a Educação Infantil no sul da Bahia. No ano de 2021, aprovou a pesquisa institucional “A Educação Infantil do/no Campo: da gestão à organização do trabalho pedagógico nas redes municipais de educação situadas na região Sul da Bahia” cujo objetivo analisar como os municípios situados nessa região (26 municípios) constituem a organização e a gestão de suas redes de ensino e das escolas, bem como o acompanhamento e a realização do trabalho pedagógico no atendimento à Educação Infantil do Campo. É uma pesquisa que tem financiamento da Universidade Estadual de Santa Cruz/UESC e das agências de fomento FAPESB e CNPq. A composição do Grupo de Pesquisa e da equipe agrega alunas da graduação e pós-graduação, mestras em educação, profissionais da educação básica e professoras da UESC. Nossa perspectiva, em um sentido mais geral, é contribuir para a ampliação do conhecimento acerca da efetivação do direito à Educação Infantil do/no Campo na região Sul da Bahia, das dificuldades vivenciadas, das alternativas construídas e dos desafios que necessitam ser superados para sua garantia. Do conjunto de trabalhos desenvolvidos, apresentamos três deles: “GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO E NO CAMPO EM MUNICÍPIOS DA BAHIA”, apresentado por Emilia Peixoto Vieira, trata de resultados de pesquisas, sob sua coordenação, cujo objetivo problematizar como municípios situados no Sul da Bahia constituem a organização e a gestão de suas redes de ensino e das escolas para a oferta da Educação Infantil do/no Campo. O traballho “EDUCAÇÃO INFANTIL DO/NO CAMPO NA REDE MUNICIPAL DE ITABUNA-BA: PRECARIEDADE CUMULATIVA NO ATENDIMENTO”, das autoras Josiane Santa Inês Soares Gomes e Emilia Peixoto Vieira, pesquisa de mestrado, analisou a gestão municipal de Itabuna-BA para a oferta da Educação Infantil do Campo, dialogando com docentes que trabalham com essa etapa educação a respeito desse atendimento, problematizando sobre o trabalho realizado com as crianças. A “EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ITABUNA-BA: IMPLICAÇÕES QUANTO À OFERTA E ACESSO”, das autoras Celia Serafim Santana e Emilia Peixoto Veira, pesquisa de mestrado em andamento, analisa o cumprimento da Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014, no que diz respeito ao atendimento a Educação Infantil do Campo, trazendo dados quanti-quali para análise desse atendimento no município de Itabuna-BA.