LEPGIC - Laboratório de Estudos e Pesquisa em Ginásticas, Infâncias e Crianças

Vol 1, 2023. - 166446
Apresentação Oral
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Resumo

Laboratório de caráter interinstitucional que aproxima docentes e pesquisadores da UFSC, UEMG, UFS e UMinho-Portugal, bem como crianças, jovens e professores da Educação Básica, através de investigação e intervenções colaborativas internacionais, tendo como foco o interesse pela Educação Física, Ginásticas, Infâncias e Crianças.
Buscamos neste laboratório desenvolver projetos de Pesquisa e Extensão, a produção e difusão científica do conhecimento, das experiências interculturais, promovendo o encontro da diversidade de olhares, interpretações conflitantes e profícuas, consoantes com a pauta atualizada dos Estudos das Crianças e Infâncias.
Temos contribuído com o desenvolvimento do Ensino, Pesquisa, Extensão e Internacionalização na Educação Física, na Educação Infantil e na formação e atuação de professores com crianças de 0 a 6 anos.

No texto submetido propomos relatar as experiências integralizadas no conjunto de ações programadas pelo Evento de Extensão “Ser criança: tempos para brincar livremente”, promovido pelo DEF/UFS.
O projeto do evento executado de 27/09/22 a 23/10/22 envolveu acadêmicos de Licenciatura em EF, crianças (de 1 a 13 anos) e adultos e jovens residentes na Rua 67 do Conjunto Habitacional Eduardo Gomes do município de São Cristóvão SE, contabilizando 85 participantes e interlocutores a organizar, promover e implementar o “livre brincar e se movimentar” (Kunz, 2008, p.383-386) com as crianças e demais moradores na rua, ao ar livre e em contato com a natureza, juntamente com a formação teórico-metodológica para Jovens Mediadores do Brincar.

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Instituições
  • 1 Universidade Federal de Sergipe
  • 2 Universidade Federal de Santa Catarina / Centro de Ciências da Educação
  • 3 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA / CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO / Universidade Federal de Sergipe
Eixo Temático
  • 5. Crianças, Infâncias, Diversidade e Inclusão
Palavras-chave
infâncias; brincar; Se-Movimentar