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O PERCURSO DE GRUPO QUE SE TORNOU COLABORATIVO

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Apresenta-se o histórico de constituição do Grupo de Investigação e Formação em Educação Matemática – GIFEM. Um grupo que se tornou colaborativo durante o seu processo constituinte, tendo suas pautas de trabalho centradas no estudo teórico e metodológico sobre o ensinar e aprender matemática e estatística no Ensino Fundamental. Evidencia-se desta experiência, de produção coletiva e colaborativa, a importância do professor assumir-se como produtor de conhecimento e compartilhar suas práticas e conhecimentos profissionais.