A formação docente é considerada um dos fatores mais relevantes para a qualidade de ensino. No entanto, muitos docentes da educação básica ministram disciplinas para as quais não apresentam licenciatura plena. Para superação desse problema são instituídos programas especiais de formação para professores que já se encontram em exercício. Nosso interesse é conhecer os cursos relativos às ciências naturais para professores que já atuam. Para tanto, efetuamos uma busca do Google Acadêmico para obtermos trabalhos. A partir de critérios pré-estabelecidos selecionamos sete artigos que foram analisados levando-se em consideração os critérios de contexto, fatores positivos e negativos e implicações na prática dos participantes. Os resultados desses trabalhos possibilitam a compreensão de alguns limites e potencialidades desses cursos, mas são parcos em informações a respeito da aprendizagem dos conteúdos específicos pelos cursistas assim como das possíveis ressignificações de suas práticas.