O PODER DO ALUNO NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS IDEIAS DE PAULO FREIRE

O presente artigo tem como tema o poder do aluno na perspectiva do professor no contexto da relação pedagógica, fazendo uma reflexão a partir das ideias de Paulo Freire. O principal objetivo consiste em compreender a percepção dos professores acerca do poder do aluno em sala de aula. Acerca do poder do aluno, do ponto de vista teórico, dialogamos com Formosinho (1980); Afonso (1991); Delamont (1987); Curto (1998); Amado (2001); Melo (2008). Para a análise de conteúdo (AMADO, 2013) dos dados, realizamos entrevistas semi-diretivas a professores de duas escolas públicas estaduais do RN. Por fim, realizamos a interpretação destes dados a partir de uma reflexão com base nas ideias de Paulo Freire.