O encontro com a formação continuada e a autoformação no encontro

As ações que desenvolvemos e que descrevemos neste resumo dizem muito do que estamos construindo enquanto coletivo, preocupados, principalmente, com as consciências e autoconsciências, fenômenos do ser responsável e responsivo, que na perspectiva bakhtiniana (2019) dizem do olhar para si com os olhos daqueles que nos compõe, algo que encontramos dificuldade de ser aplicado na maioria das situações cotidianas, ainda mais complexo de ser executado por àqueles, os quais, por vezes,se perdem nas rotinas e se veem sem referências de uma pesquisa outra ou uma ação outra. Dessa forma o nosso desafio foi materializar estes conceitos bakhtinianos de: 1) consciência, 2) autoconsciência, 3) responsabilidade e 4) responsividade e colocá-los em práticas, que nos deslocam das nossas zonas de conforto enos coloca diante dos Outros. Para ilustrar essa ação vamos contar uma experiência em dois atos: 1) o encontro de autoformação, experiências de uma pedagoga com e em relação com um grupo de professoras e professores do Instituto Federal de São Paulo e 2) uma atividade avaliativa realizada por um professor, que participa dos momentos de autoformação, com seus alunos e alunas no componente curricular de desenho técnico (DTE), em um curso técnico em eletrônica integrado ao ensino médio.