MÃOS NA MASSA

MÃOS NA MASSA: EMPAPELAREM EM DIÁLOGO COM
AFRICANIDADES
Eixo 2 – Cotidiano e Práticas Educativas
Karina da Silva Teixeira Orioli
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Secretaria Municipal de Educação – Campinas
De posse da técnica de empapelagem que aprendi quando era professora de Ensino Integral na
Escola Estadual Deputado Jamil Gadia, este trabalho tem a intencionalidade de construir com os
estudantes da Educação de Jovens e Adultos algumas máscaras de origem africana, buscando
ampliar o interesse dos estudantes no fazer artístico, aprimorar a capacidade de modelar e a
sensibilidade de criação. Utilizando revistas, jornais, fitas adesivas e tinta para criar esculturas e
máscaras da cultura africana. Vislumbrando fortalecer a vivência cotidiana com as africanidades,
optei trabalhar na disciplina de Arte no 3º e 4º termo da EJA da EMEF “Oziel Alves Pereira”. A
partir de algumas imagens e diversos materiais pesquisados que envolvem esculturas e máscaras, foi
feita algumas discussão de como é o processo da modelagem e suas especificidades. A técnica da
empapelagem pode propiciar uma possibilidade de sensibilidade artística e a uma singular releitura
dos estudantes sobre máscaras e esculturas. Por se tratar de um trabalho inicial, busco agora ampliar
o referencial teórico e metodológico que possibilite compreensões e aprofundamento
epistemológicos do trabalho, de forma que seja fortalecido no cotidiano da unidade, outras
perspectivas que seja potencializadoras do trabalho pedagógico com africanidades e da arte de
forma ampla. Os trabalhos e relatos construidos revelam possibilidade metodológica de uma
abordagem que contribui com a implementação da lei 10639/03.