Estereótipos de Gênero

Resumo: Quando pensamos no mundo do trabalho, imediatamente somos confrontados com uma série de estereotipias que ligam o feminino a profissões relacionadas principalmente com o cuidado e com a replicação dos afazeres domésticos. Da mesma forma, existem estereótipos de gênero que ligam os homens a determinadas profissões, normalmente relacionadas com o uso de força física, raciocínio lógico, etc. Isto ocorre porque o trabalho é uma construção social que tende a reproduzir em seu cerne as relações que permeiam a nossa sociedade. Assim, se temos uma sociedade marcada por papéis e estereótipos de gênero, é de se esperar que o mundo do trabalho espelhe e reproduza estas marcas.
Ainda que isto venha se modificando com o correr do tempo, com a inserção feminina em diversos postos de trabalho tidos como tradicionalmente masculinos e vice-versa, a percepção de trabalhos “para homem” e “para mulher” ainda é muito forte. Sendo a escola um espaço de reflexão e questionamento, nosso trabalho tem como objetivo promover situações de sensibilização para a desconstrução de tais padrões, além da construção do conceito do trabalho como realizador do ser humano, independente de gênero.
Para isto, foram realizadas atividades que culminaram na apresentação de profissionais que exercem trabalhos atribuídos normalmente ao gênero oposto. A estratégia adotada foi a da roda de conversa, por pressupor uma situação de debate e troca de ideias, entre os alunos e com os profissionais convidados: uma empresária local, uma jogadora de futebol, uma policial rodoviária, uma bombeira, um dançarino, um pedagogo e um parteiro.
Como resultado, observou-se que inicialmente as crianças também reproduziam esses estereótipos (evidenciados pelas produções gráficas dos alunos), mas a partir do trabalho desenvolvido, mostraram-se mais sensibilizados ao trabalho, enquanto atividade humana, para além do masculino e feminino.