Diálogos interculturais

Vol 2, 2019. - 111858
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Resumo

Com base na Lei 11.645/08, pretende-se realizar uma experiência de aproximação das culturas indígenas em contexto urbano, com estudantes de Ensino Fundamental de uma escola pública municipal de Campinas, que visa: ampliar seu reconhecimento, apresentando epistemologias e saberes indígenas dentro das práticas pedagógicas de ensino de artes; aprofundar a compreensão do conceito de interculturalidade e do reconhecimento étnico dentro da educação. Propõe experiências em sala de aula, sobre as quais a pesquisadora refletirá, em uma pesquisa narrativa em diálogo com as contribuições de Walter Benjamin relativas aos entrelaçamentos entre estética, memória e cultura, com a construção de mônadas-memórias de experiência.

Instituições
  • 1 Prefeitura Municipal de Campinas
  • 2 DEPRAC / FACULDADE DE EDUCAÇÃO / UNICAMP
Eixo Temático
  • 3. Subjetividades, memória e de educação das sensibilidades
Palavras-chave
Ensino de Arte
culturas indígenas
Relações Étnico-Raciais
Interculturalidade
narrativas