Refletindo e vivenciando sentimentos e gentilezas

Instigados pelo trabalho com a temática da identidade desenvolvido no 1º ano, nesse 2º ano o objetivo do trabalho está sendo refletir e ampliar o nosso entendimento acerca das emoções e sentimentos, dando atenção também para a importância da gentileza no nosso cotidiano. Através de leituras, vídeos, rodas de conversa, construção de cartazes, painéis, e reuniões também com as famílias, estamos construindo um livro de Gentilezas e um livro de Sentimentos. Como a ideia é envolver a família também nesse processo, após conversas em reuniões de família, e acordos estabelecidos, esses livros vão para a casa dos estudantes e após a leitura feita com a família eles confeccionam uma parte registrando sentimentos e momentos de gentileza vivenciados. No Livro dos Sentimentos o objetivo é destacar um sentimento e registrar através de desenho e também escrita um momento em que tenham vivenciado tal sentimento e no livro de Gentilezas o foco é identificar um momento em que eles foram gentis com alguém e outro em que outras pessoas foram gentis com eles. Construímos também um “pratinho de emoções”, uma espécie termômetro para facilitar a comunicação em casa sobre como as crianças se sentem, através do qual elas indicam como estão se sentindo no dia. Com o auxílio das histórias ampliamos o nosso repertório e entendimento sobre o que sentimos e assim vamos buscando caminhos para uma convivência respeitosa e humana na nossa sala, escola e demais espaços de convivência. As crianças já conseguem identificar emoções e sentimentos de forma mais refinada, e perceber com maior clareza os sentimentos dos outros. A convivência, ainda que permeada por conflitos, está se tornando cada vez mais sensível e harmoniosa.