A UTILIZAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO ORGANIC MOLECULES: CARD GAME (DOMINÓ QUÍMICO) COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS.

Vol. 1, 2019. - 115253
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Resumo

O jogo didático “organic molecules: card game” ou Dominó químico foi
uma prática pedagógica aplicada numa turma de 1º ano de ensino médio com 31
educandos em uma escola privada em Santa Isabel do Pará com a supervisão de uma
professora de química. O jogo didático Dominó Químico possui cartas individuais
marcadas com as abreviaturas dos elementos (C, H, O, Cl, N, Br) e cada carta também
mostra quantas ligações esses átomos podem fazer. Como o jogo “dominó químico” é
baseado no tradicional jogo de dominó, no qual é considerado comum ao aluno pelo fato
de já ter jogado o mesmo em algum momento da sua vida, se tornou flexível a aplicação
em uma turma de ensino médio, introduzindo o assunto de ligações químicas adaptado ao
jogo. O questionário foi utilizado para coletar os dados e mostrar o quão satisfatório foi
essa prática pedagógica.

Instituições
  • 1 Faculdade de Química / Instituto de Ciências Exatas e Naturais / Universidade Federal do Pará
  • 2 Faculdade de Ciências Naturais / Instituto de Ciências Exatas e Naturais / Universidade Federal do Pará
Eixo Temático
  • ENSINO DA QUÍMICA (ENQUI)
Palavras-chave
Jogos didáticos
Dominó químico
Ligações químicas
Diversão