Objetivo: Descrever a participação de estudantes em uma escola particular, por meio da educação em saúde, no enfrentamento da dengue. Métodos: Estudo de abordagem qualitativa do tipo relato de experiência, realizado por estudantes inseridos no território do Centro de Saúde da Família Pedrinhas (CSF), no período de 04 a 07 de outubro de 2016. O público-alvo foram estudantes com idades de 10 a 16 anos, abordados no Colégio Farias Brito Sobralense, devido a uma parceria do CSF, e em locais públicos de Sobral próximos a este. Foram três momentos que objetivaram conscientizar os estudantes mediante uso de fantoches e apresentações artísticas, além de uma exposição dialogada e interativa com uso de plaquinhas para possibilitar sanar dúvidas, e envolvê-los no diálogo. Desenvolvimento: Os momentos se desdobraram por meio do estímulo a participação dos estudantes adolescentes com vistas a ampliação de sua autonomia e capacidade de torna-lo ativo no processo de cuidado. Foi organizado um momento dinâmico para atrair a atenção do público, percebendo que o uso dos fantoches trouxe uma alegria contagiante, além do mais, fez com que nós, acadêmicos de enfermagem, repassássemos o conteúdo de forma mais interativa e empolgante. Conclusão: Com isso, infere-se que ações desenvolvidas no ambiente escolar é uma importante estratégia para o enfrentamento da dengue, pois as atitudes e reflexões tendem a ser provocadas nas famílias, de modo a repercutir efetivamente nesse problema de saúde pública.