TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS EM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS/AS DURANTE/APÓS PANDEMIA DE COVID-19

OBJETIVO: Avaliar grupos de sintomas de Transtornos Mentais Comuns (TMC) entre docentes universitários(as) da Bahia durante e depois da pandemia de COVID-19 (2020/2023). MÉTODO: Estudo transversal, do tipo websurvey, realizado em duas fases: Fase 1 (junho/2020 a fevereiro/2021), com 777 docentes de duas universidades públicas da Bahia em trabalho remoto e Fase 2 (agosto a dezembro/2023) com 454 docentes em atividades presenciais. A análise foi baseada nos grupos de sintomas do Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20). RESULTADOS: As prevalências de TMC não distinguiram: (47,7%) em 2020 e (46,7%) em 2023, contudo os sintomas mudaram. Em 2020, no momento que vivenciavam o distanciamento social e não tinham vacinação prevaleceu a tristeza (40,8%), choro mais que de costume (36,7%) e assustar-se facilmente (39,6%); dentre os sintomas somáticos foi a má digestão (47,7%) e as dores de cabeça (39,6%). Relataram dificuldade em tomar decisões (41,3%) e em realizar as tarefas diárias com satisfação (38,0%), além de sentir-se incapaz de desempenhar um papel útil na vida (18,8%). Em 2023, após o retorno das atividades presenciais, a tristeza aumentou (43,8%) e os/as docentes sentiam-se mais nervoso(as), tenso(as) ou preocupado(as) (66,5%). O sono piorou (54,4%). Porém, os itens do Decréscimo de Energia Vital foram marcantes e a dificuldade em realizar as tarefas diárias com satisfação chegou a 48,0% e 46,3% referiram sentir-se cansado(a) o tempo todo; 26,7% disseram perder o interesse pelas coisas. CONCLUSÕES: É necessário implementar ações direcionadas à saúde mental dos(as) docentes universitários(as), considerando os desafios enfrentados na pandemia com luz nas sequelas atuais do pós-pandemia.