ENSINO DE SAÚDE BASEADA EM EVIDÊNCIA EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO

Vol 2, 2021 - 140155
Pôster Eletrônico - PE04 - Ensino e formação em epidemiologia (TODOS OS DIAS)
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Objetivo: apresentar a experiência de ensino de disciplina na área de Epidemiologia no curso de graduação em Odontologia da UFMG. Métodos: “Saúde Baseada em Evidência” é uma disciplina optativa de 1 crédito (15 horas) da graduação, que utiliza Medicina Baseada em Evidência como referencial teórico. A disciplina aborda questões como uso consciencioso da evidência na prática clínica e análise crítica de estudos epidemiológicos. Instrumentaliza alunos para o uso de bases de dados científicas e ferramentas como CASP (Critical Appraisal Skills Programme). As aulas são apresentadas de forma dialogada, em salas de aula e laboratório de informática, realizando avaliações processuais e baseadas em estudos de caso. A partir de 2020, as aulas passaram a ser ministradas em plataformas online. Resultados: como experiência inédita nesta instituição, e pouco comum no ensino brasileiro, a disciplina foi ofertada nos últimos quatro anos (2017-2020), com uma média de 20 alunos por turma de diversos cursos de área da saúde. Na avaliação discente, considerou-se que a disciplina contribuiu para o aprendizado em 80% dos casos. Os alunos ponderaram, ainda, que essa disciplina fortaleceu o aprendizado de Epidemiologia, considerando que há uma disciplina obrigatória (30 horas) no curso de graduação em Odontologia. A experiência adquirida demonstrou a necessidade de avançar com determinados conteúdos, expandindo a carga horária e ampliando o número de vagas. Conclusões: Apesar de comumente ser considerada uma temática de estudo da pós-graduação, o ensino da Saúde Baseada em Evidência na graduação mostrou-se exequível e contributivo para a formação de alunos na área de Epidemiologia.

Eixo Temático
  • Ensino e formação em epidemiologia