CONSTRUINDO LAÇOS: INTERDISCIPLINARIDADE NA COORTE PREP1519 COM ADOLESCENTES GAYS E TRANS

Objetivo: Descrever a experiência da prática interdisciplinar no desenvolvimento do Estudo PrEP1519, com adolescentes homens que fazem sexo com homens (aHSH) e mulheres trans (aMT). Metodologia: Pesquisadores de diferentes áreas, desenvolveram o PrEP1519, projeto que integra pesquisa, ensino e extensão com o objetivo de avaliar a efetividade da profilaxia pré-exposição ao HIV (PrEP) entre adolescentes de Salvador, Belo Horizonte e São Paulo. Pesquisa formativa qualitativa prévia orientou a organização do campo, atividades de criação de demanda para PrEP, a formação da coorte, assim como o planejamento do acompanhamento clínico e psicossocial integrais, e criação de serviços de prevenção amigáveis e inclusivas. Resultados: A articulação de pesquisadores de diversas instituições e áreas, e de alunos de graduação e pós-graduação, na elaboração de trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, na apresentação em congressos, e na produção de artigos, traz desafios e retorno positivo ao cotidiano da pesquisa, às linhas, direções e decisões que são tomadas durante as interações e negociações entre atores diversos, que incluem os adolescentes. E convida à reflexão sobre os processos (desafios, limites e possibilidades) de comunicação entre culturas e linguagens (científicas e não científicas), considerando a arena transepistêmica de produção de conhecimento sobre a PrEP, e outras estratégias de prevenção combinada. Conclusão: A produção de dados numa perspectiva interdisciplinar é um desafio cotidiano (mas, possível e muito rico) para os pesquisadores, produzindo uma série de reflexões sobre os limites de nossos conceitos, e categorias para traduzir a diversidade de práticas e experiências dos participantes da pesquisa.