CONDIÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE EM ESCOLAS DO SUL E NORDESTE DO PAÍS

A promoção da saúde simboliza uma estratégia potencial para o enfrentamento dos problemas de saúde e a escola tem papel fundamental na articulação desses saberes. Iniciativas de promoção de saúde nesse ambiente necessitam de acompanhamento e avaliação para contemplar a diversidade dos diferentes locais de implementação. Objetivo: avaliar as condições de promoção de saúde em escolas da região Sul e Nordeste do país. Métodos: O questionário utilizado foi elaborado e validado por PINTO (2016) e conta com 31 itens, agrupados em três dimensões: pedagógica, estrutural e relacional. Participaram do estudo 247 escolas, da região Sul e Nordeste do país. Foi elaborado um escore padronizado para cada dimensão e um escore total, que pontuam a escola em uma escala de 0 a 10. Para comparar as médias entre as regiões foi utilizado o teste não-paramétrico de Mann-Whitney, entre cidades e redes de ensino foi utilizado o teste não-paramétrico de Kruskal-Wallis. Foi adotado o nível de significância de 5% para verificar as diferenças entre as médias. Resultados: As maiores médias no escore total foram na região Sul (7,29; DP=1,35), rede estadual (7,32; DP=1,33) e na cidade de Caxias do Sul/RS (7,30; DP=1,30). A região Sul e suas cidades também tiveram maior média na dimensão estrutural, enquanto o Nordeste e suas cidades tiveram maiores médias na relacional e pedagógica. Conclusão: Os resultados servem como elementos para definir as prioridades de investimento em promoção da saúde. Sugere-se que as dimensões onde as escolas menos pontuaram recebam prioridade em ações de promoção de saúde.