PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão GP/PSIDIHN

Contemplada pelo Edital PIBEU/PREX/UESPI (2025/2026), a primeira etapa do projeto visava avaliar crianças de 0 a 5 anos com transtorno do neurodesenvolvimento, filhas de mães assistidas pelo Auxílio Creche. Diante das barreiras logísticas e da sobrecarga vivenciada por essas mães vulneráveis, o estudo redirecionou seu foco para criação de um protocolo aplicável no contexto escolar. Alinhada ao Decreto 12.686/2025, que oficializa  Estudo de Caso na Política de Educação Inclusiva, a proposta formatou uma ferramenta prática para o cotidiano docente, desempenhando papel semelhante ao do MCHAT na caderneta da criança. A metodologia consistiu em pesquisa qualitativa de análise documental, utilizando habilidades e competências da BNCC Educação Infantil para construir o questionário em checklist (formatos simples comentados). O instrumento finalizado está em fase de planejamento de aplicação para aperfeiçoamento por acadêmicos da Licenciatura em Educação Especial Inclusiva do PARFOR EQUIDADE/UESPI na disciplina Estágio em Educação Infantil.