PRÁXIS EDUCATIVA NA ESCOLA DO CAMPO: LIMITES E POSSIBLIDADES

abordagem que a práxis educativa no contexto da escola do campo. A problemática está nos limites e possibilidades da ação educativa na escola do campo através da práxis. Socializar a abordagem da práxis educativa com a turma de 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola do campo. Apresentação das discussões teóricas sobre, Educação do campo e práxis, com as narrativas sobre a abordagem da práxis educativa realizada na escola do campo, finalizando com breve análise sobre os resultados é a metodologia. O aporte teórico foi Arroyo; Caldart; Molina (2009), Caldart (2012), Kátia Curado (2018), entre outros. A experiência desenvolvida pelos graduandos na escola do campo apresentou limites relativos a cultura escola pré-estabelecidas como assertiva na Educação Básica. A possibilidade de transformação surge da formação docente continuada.