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A inclusão de estudantes com deficiência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda enfrenta barreiras pedagógicas, comunicacionais, estruturais e institucionais, evidenciando desafios na efetivação do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Este estudo teve como objetivo analisar a importância do AEE para a inclusão, permanência e aprendizagem de estudantes com deficiência na EJA. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, com buscas nas bases SciELO, Portal de Periódicos CAPES e Google Acadêmico, considerando produções em português publicadas entre 2021 e 2026. Os resultados apontaram que o AEE favorece a acessibilidade curricular, a aprendizagem, a autonomia e a participação social, mas sua efetivação ainda é limitada pela insuficiência de formação docente, pela baixa articulação entre profissionais e pela fragilidade das políticas e estruturas institucionais.
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