Demandas e desafios na Educação Infantil no jogo da reforma educacional curricular empresarial

Este estudo discute as “Demandas e desafios na Educação Infantil no jogo da reforma educacional curricular empresarial”. Dito isto, tem-se como problema de pesquisa: Quais as demandas e desafios no jogo da reforma educacional curricular empresarial para a etapa da Educação Infantil? Objetivou-se analisar as demandas e desafios para a etapa da Educação Infantil no atual jogo da reforma educacional curricular empresarial. A pesquisa de abordagem crítica, identifica-se como bibliográfica e documental, respaldada em Pasqualini e Martins (2020), Lavoura e Gomes (2024) e Pasqualini e Lazaretti, (2022), tendo como fonte a BNCC (2017). Os resultados revelaram que, para o desenvolvimento do processo formativo da criança, enquanto sujeito da aprendizagem, é necessário que se desenvolva os princípios da equidade, formação integral, diversidade e inclusão; afim de que, o acesso e a permanência repercutem diretamente na universalização do atendimento educacional.