APRENDIZAGEM COOPERATIVA E INCLUSÃO: DESAFIOS NO CAMPO EDUCACIONAL

Este estudo se constitui um recorte teórico da pesquisa de mestrado em andamento do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGED na Universidade Federal do Piauí. Diante disso, esta pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições da Aprendizagem Cooperativa para os processos de ensino e aprendizagem, destacando suas possibilidades diante da diversidade e da educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, fundamentada em produções teóricas de autores como Johnson, Johnson e Smith (1998), Lopes e Silva (2009) e Vigotski (2007). A análise evidencia que a Aprendizagem Cooperativa ultrapassa o simples trabalho em grupo, exigindo interdependência positiva, responsabilidade individual e coletiva, interação estimuladora, competências sociais e processamento de grupo. Conclui-se que a metodologia pode favorecer a aprendizagem, a interação social e a valorização da diversidade, desde que seja planejada e mediada intencionalmente pelo professor.