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Este estudo investiga o processo de normatização da vestimenta escolar no Piauí durante o período imperial, entre os anos de 1845 a 1873, buscando compreender como as prescrições sobre o vestir-se se relacionaram às concepções de higiene, asseio, moralidade, ordem e disciplina no espaço escolar. Fundamentado na perspectiva da Nova História Cultural, o estudo analisa a legislação educacional, relatórios dos presidentes da Província e jornais do período, considerando a vestimenta como elemento da cultura material escolar. Os resultados mostram que, progressivamente, as normas passaram a regular a apresentação dos sujeitos escolares, associando a vestimenta à formação de hábitos e condutas considerados adequados. Também foram identificadas tensões entre as prescrições oficiais e as condições materiais para sua efetivação.
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