O ALUNO EM UM CURSO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA: O PERFIL DISCENTE, SUAS CARACTERÍSTICAS E MOTIVAÇÕES EDUCACIONAIS

Essa pesquisa teve como objetivo verificar as características dos discentes em cursos realizados na modalidade a distância, visto que esse campo de estudo está cada vez mais fazendo parte da nossa sociedade e está sendo cada diz mais procurado, uma vez que pode ser compreendido, por muitos, como uma maneira facilitada de realizar uma graduação ou pós-graduação. Após realizar a disciplina envolvendo o ciberespaço, compreendi que muitos podem procurar por diversas outras modalidades de ensino, todavia, um dos fatores que é de extrema importância para que o processo de ensino-aprendizagem é a participação efetiva do aluno dentro e fora da sala de aula. Portanto, o objetivo principal desse artigo centrou-se em avaliar diferentes metodologias que os alunos podem utilizar, além de verificar os diferentes tipos de alunos que podem existir em ambientes educacionais virtuais. Para tanto, utilizamos de diversos autores como Maia e Mattar (2007), Barros (2010), Franco (2012), Silva (2012), Moran (2013) e Barton e Lee (2015), que discutem as variadas peculiaridades dos estudantes e de que forma essas características podem ou não auxiliar nos estudos e resultados passíveis de serem obtidos.