COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DA MODELAGEM DO VESTUÁRIO UMA ABORDAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM MODA

Embora os estudos voltados à gestão do conhecimento estejam mais presentes no âmbito empresarial, é necessário levá-los para as instituições de Ensino Superior, com o intuito de repensar as relações entre o corpo docente.Portanto, não basta compreender a gestão do conhecimento e seus processos, considera-se também importante refletir sobre como ocorre o compartilhamento do conhecimento dentro das Instituições de Ensino Superior (IES), mais especificamente entre os professores da disciplina de modelagem do vestuário do curso de graduação em moda. O objetivo geral deste trabalho foi refletir sobre a importância do processo de compartilhamento do conhecimento entre os professores ministrantes da disciplina de modelagem do vestuário no curso pioneiro de graduação em Moda de uma Universidade Estadual do Paraná. A problemática proposta nesta pesquisa exigiu um referencial teórico que abarcasse os conceitos de conhecimento, gestão do conhecimento, compartilhamento do conhecimento, setor de moda/curso de graduação em moda e modelagem do vestuário. Esses conceitos foram relevantes para dar sustentação a pesquisa e responder a problemática estudada. A pesquisa de campo foi realizada com os professores ministrantes da disciplina de modelagem do vestuário onde a coleta de dados se deu através de entrevista semiestruturada a qual está sendo analisada pela a técnica de análise do discurso. Em analise parcial das entrevistas notou-se a importância dada ao compartilhamento do conhecimento entre os professores para aprimoramento do curso.