EVOLUÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM UNIDADE DE INTERNAÇÃO PEDIÁTRICA

Introdução: A equipe multiprofissional é constituída pela interseção de diversos saberes, possibilitando uma prática interdisciplinar, com maior integração e compreensão ampliada do objeto de trabalho em saúde por meio da articulação entre os diversos saberes e fazeres, presentes no trabalho em saúde1.O trabalho da equipe multiprofissional foi fundamental, para que ocorresse a reorganização da atenção à saúde do (SUS)2. O desenvolvimento de um trabalho multiprofissional realizado de maneira conjunta e com o envolvimento de todos os profissionais, pode levar a melhoria da assistência ao paciente promovendo inclusive resultados mais positivos3.
Para se promover a saúde, é necessário atender a todas as dimensões que compõem o ser humano na sua integralidade, portanto, para que essa abordagem ocorra de maneira efetiva é fundamental que, os profissionais atuem de forma a compartilhar saberes e realizar a conexão de diferentes processos de trabalho4. Com a compreensão de que uma prática em saúde, que se quer humanizada, integralizada e resolutiva, é que o presente trabalho se apresenta, problematizando a atuação dos residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Criança da PUC-Campinas, como forma de instituir a construção do cuidado multiprofissional.
Objetivo geral: Proporcionar a articulação entre as áreas de conhecimento, como forma de alavancar a produção de novos saberes e práticas multiprofissionais em saúde na enfermaria de pediatria do HMCP da PUC-CAMPINAS
Método: O projeto de evolução multiprofissional foi previsto para ocorrer após realização da visita multiprofissional, a partir da qual, foi possível conhecer os quadros clínicos dos pacientes e selecionar o paciente, por critério de complexidade, para a realização da evolução e construção do cuidado multiprofissional.
Resultados: O projeto foi implantado no primeiro semestre de 2015, impulsionado pelo desenvolvimento das reflexões realizadas sob supervisão, acompanhamento e avaliação da Tutoria e proporcionou, a compreensão da atuação multiprofissional na construção do cuidado qualificado.
Discussão: Através de discussões interdisciplinares e da visita a beira leito, os residentes buscaram um olhar ampliado do paciente e do processo saúde-doença, tomando a evolução multiprofissional, como o instrumento que representasse ao mesmo tempo as intervenções e condutas por núcleo de conhecimento, bem como a formulação do plano de cuidados no campo multiprofissional para além da somatória das partes, evocando a equipe para a apropriação do estado da arte do cuidado.
Conclusões: A experiência em desenvolvimento se constitui em uma realidade ainda restrita à prática da equipe multiprofissional dos residentes, contudo ela é exercida como uma forma de qualificação do cuidado e da formação do profissional em saúde e também como forma de instituir uma nova forma de produzir saúde e cuidado.