EDUCOMUNICAÇÃO EM TERRITÓRIO DE REFÚGIO: NOTAS DE UM PROGRAMA DE EXTENSÃO PARCEIRO DO PBMIH

Vol 3, 2026 - 337559
Relato de experiência - graduados, mestres e doutores
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Desde 2014, o programa de extensão Núcleo de Comunicação e Educação Popular (Ncep), do Departamento de Comunicação da Universidade Federal do Paraná (UFPR), atua junto a migrantes, refugiados e destinatários de ajuda humanitária. Nessa mais de uma década, o projeto passou por várias fases, com diferentes parceiros, até se firmar ao lado do programa Português Brasileiro para Migração humanitária, também da UFPR. Em meio às aulas para qté 700 alunos, com objetivo de preparar os migrantes para a proficiência em Língua Portuguesa, o Ncep desenvolve, paralelo, estratégias de educomunicação junto a crianças e adolescentes, filhos e filhas dos refugiados. O que segue é um recorte pessoal sobre o saldo dessa experiência, cujo impacto na formação dos estudantes de Jornalismo e de Relações Públicas é notável.

Compartilhe suas ideias ou dúvidas com os autores!

Sabia que o maior estímulo no desenvolvimento científico e cultural é a curiosidade? Deixe seus questionamentos ou sugestões para o autor!

Faça login para interagir

Tem uma dúvida ou sugestão? Compartilhe seu feedback com os autores!

Instituições
  • 1 Universidade Federal do Paraná
  • 2 Universidade Federal do Paraná | (Universidade Federal do Paraná)
  • 3 Universidade Federal do Paraná - UFPR
Eixo Temático
  • 6. GT - Pesquisa na Graduação (exclusivo para estudantes de Jornalismo)
Palavras-chave
Educomunicação
Refúgio
Migrações contemporâneas
PBMIH
inclusão