COMPOSTAGEM DOS Resíduos Sólidos ORGÂNICOS DA EEEM PROFESSOR ANÍSIO TEIXEIRA/PA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL

Um dos maiores problemas ambientais da atualidade é a enorme quantidade de lixo que nós produzimos. A compostagem é um processo simples que permite, não apenas a redução da quantidade de resíduos que de alguma forma iriam ser depositados em um aterro sanitário, mas também a produção de adubo, pois tem como produto principal um fertilizante natural. A dimensão ambiental da educação formal se configura num conjunto rígido de objetivos e princípios com seus próprios conteúdos, práticas e metodologias. Por isso, novas práticas educativas devem ser incluídas no planejamento didático escolar com a finalidade de propor uma nova abordagem. Portanto, é necessário o desenvolvimento de ferramentas didáticas, que promovam a aprendizagem significativa, construtiva, crítica e ambiental. O processo da compostagem em escolas é uma prática que garante melhor destino aos Resíduos Sólidos orgânicos e reduz o consumo de insumos químicos, pelo uso do adubo proveniente deste processo. Neste contexto, o objetivo foi avaliar a efetividade do modelo de compostagem como uma ferramenta didática para a aprendizagem de conteúdo do Curso de Jardinagem, voltados para questões ambientais. Percebeu- se através do estudo a necessidade da efetivação das práticas de Educação Ambiental na escola e que por meio das mesmas, a consciência de sustentabilidade pode ser implantada nas atitudes cotidianas dos indivíduos. O estudo foi realizado no Núcleo de Jardinagem da Escola EEEM –professor Anísio Teixeira, localizado no município de Marabá – PÁ.