ANÁLISE DA Educação Ambiental NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICA E PRIVADA SOB O OLHAR DO DOCENTE EM BELÉM-PA

É notório que conforme o tempo passa, debates sobre o tema Educação Ambiental (EA) estão cada vez mais frequentes. No âmbito escolar, essas discussões são importantíssimas e devem ser contínuas e permanentes, visto que o papel da escola é formar cidadãos conscientes aptos a combater desafios socioambientais. Vale ressaltar, que o ambiente escolar pode se tornar essencial para a obtenção do desenvolvimento sustentável, desde que o mesmo possa desenvolver um senso crítico, dissipando novas práticas de uso dos recursos naturais e estimulando o respeito à vida. Este artigo teve por objetivo compreender a realidade de duas escolas, sendo uma do ensino público e outra do ensino privado, avaliando como a questão ambiental é tratada pelos docentes, recomendando abordagens ambientais dentro da matriz curricular. A proposta é que os educadores acentuem as recomendações da Política Nacional de Educação Ambiental e integrem a Educação Ambiental por intermédio de assuntos que abordem o tema de maneira ética. A metodologia utilizada foi um levantamento primário por meio da aplicação de questionários com os professores de ambas as escolas com relação a temáticas, metodologias empregadas e grau de interesse dos participantes com o intuito de entender suas percepções acerca da Educação Ambiental, ainda, realizou-se pesquisa bibliográfica que teve suma importância para a realização do artigo.