UNIVERSIDADE EMPRENDEDORA: FATORES QUE AFETAM A DECISÃO DE DOCENTES A CRIAR SPIN-OFFS ACADÊMICOS

Este trabalho teve como objetivo identificar fatores que influenciaram na decisão de professores de uma Universidade Pública situada no estado de Minas Gerais a optaram por criar spin-off com o objetivo de explorar as tecnologias resultantes das pesquisas desenvolvidas por eles dentro da instituição. Com base na análise de documentos foi possível identificar 16 casos de empresas criadas, com participação de professores, e que exploravam propriedade intelectual da universidade e que tinham a participação de professores como um dos sócios. Por meio de entrevista semi-estruturadas com 9 desses professores foi possível identificar a carência de programas que fomentem o empreendedorismo acadêmico. A principal motivação para a criação dos spin-offs foi a difusão da tecnologia e os possíveis impactos sociais e econômicos gerados pela pesquisa. Os professores continuaram com a sua missão na Universidade, sem nenhum prejuízo para as atividades acadêmicas e as experiências como empreendedores contribuíram na formação dos discentes.