ABORDAGEM SOBRE O TDAH: CLASSIFICAÇÃO, FALSO DIAGNÓSTICO E IMPACTOS DO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO EMCRIANÇAS

O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neuropsicomotor de cunho comportamental, relacionado com fatores de atenção e desenvolvimento humano. Sua classificação é definida de acordo com critérios clínicos, embora não haja consenso sobre a segurança em relação ao diagnóstico. Medicamentos são prescritos para tratamento pacientes confirmados, nos últimos anos observou-se um aumento no consumo desses medicamentos principalmente por crianças e jovens. O objetivo do presente trabalho foi descrever a classificação dos tipos de TDAH, avaliando a segurança, diagnostico e as conseqüências do tratamento medicamentoso de pacientes que não teriam real necessidade. A metodologia baseou-se em um estudo observacional com corte transversal de 2009 a 2015, utilizando legislações e periódicos obtidos das bases de dados: Scielo, Pubmed e Bireme. A classificação atual não é tida como segura por parte da comunidade científica que estuda os transtornos de atenção, o que caracteriza os erros de diagnóstico e consequente consumo de anfetaminas por um público bastante jovem, refletindo em problemas futuros devido aos efeitos adversos associados. Conclui-se que há a necessidade de desenvolver uma classificação mais segura e a partir daí um diagnóstico adequado baseado também em exames complementares e baseados em informações de uma equipe multidisciplinar, a fim de evitar erros na prescrição e consumo de drogas que afetam consideravelmente crianças e jovens.