OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO REMOTO

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  • Tipo de apresentação: Resumo Expandido: Práticas Escolares de Ensino
  • Eixo temático: 7. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS DIFERENTES MODALIDADES DE ENSINO
  • Palavras chaves: ENSINO REMOTO; Desafios; METEMÁTICA;
  • 1 Universidade do Estado da Bahia

OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO REMOTO

Noel Matos De Araújo

Universidade do Estado da Bahia

Resumo

Durante a pandemia do Covid-19, como forma de prevenir a transmissão, a sociedade necessitou adaptar-se para desempenhar certas atividades sociais que haviam um agrupamento de pessoas. Um exemplo disto, foram as escolas. Toda a rede de ensino mudou sua forma de trabalho e os professores tiveram que trabalhar na modalidade remota. Para isso, foi preciso que os mesmos utilizassem os recursos tecnológicos para ministrar suas aulas. Daí, surgem vários desafios: como manusear estes recursos que, muitas vezes, não eram utilizados no contexto presencial de ensino? De que forma trabalhar os conceitos matemáticos através destes recursos de forma a garantir uma aprendizagem significativa? Visamos com este trabalho, relatar alguns dos desafios enfrentados pelos professores (preceptores/coordenadores) que compõem o projeto da Residência Pedagógica, e de modo particular àqueles que participam do núcleo Navarro. Para isto, discorreremos sobre alguns destes desafios a partir de uma análise reflexiva.

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Autor

Noel Matos De Araújo

Bom dia André, poderia relatar que dentre as angustias relatadas pelos alunos, a péssima qualidade do sinal da rede foi, a maior dentre elas diria, pois a maioria deles tinham dificuldades de acompanhar na integra as aulas, sinal caindo sempre. Só a mudança do tempo em alguns locais já era o suficiente para não ter o sinal da rede funcionando.  

Autor

Noel Matos De Araújo

Olá, bom dia Ivanildo, obrigado desde já pela apreciação do trabalho. Poderíamos mencionar vários beneficios ou contribuições que estes desafios agora encontrados na pandemia poderão ajudar futuramente no ensino, porém, destaco o que, na minha compreensão, terá uma grande relevancia: Os professores se firam "obrigados" a utilizarem esses recursos e venceram seus receios em utilizar estes recursos, programas e software, que até então eram "deixados pra depois", conformando apenas com o pilotro e quadro na maioria dos casos, e esses recursos ajudaram e muito na dinâmica de suas aulas, e na curiosidade de seus alunos, fortalecendo assim no aprendizado. 

   

Ivanildo Cardoso de Souza

Obrigado pela atenção, trabalho importante para refletirmos sobre nossas ações na educação!

Autor

Noel Matos De Araújo

Agradeço a apreciação da jovem Elisama. De fato muitos alunos se distraem com o uso dos recursos já que são diversos, porém cabe ao professor enfatizar a importancia do aluno focar em seu aprendizado, e no trabalho em que o professor estar a ensinar, mesmo que seja com o uso desses recuros. Os aplicativos educativos como Geogebra, por exemplo, tem muito a ensinar, e se bem orientado pelo professor, acredito irá atrair a atenção dos seus alunos.

Autor

Noel Matos De Araújo

Valeu meu querido colega, estamos juntos nesta jornada.

Autor

Noel Matos De Araújo

Muito obrigado colega.

 

Autor

Noel Matos De Araújo

Obrigado!

Autor

Noel Matos De Araújo

Muito obrigado.

Autor

Arisson Silva de Souza Soares

Muito obrigado.