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OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO REMOTO
Noel Matos De Araújo
Universidade do Estado da Bahia
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Durante a pandemia do Covid-19, como forma de prevenir a transmissão, a sociedade necessitou adaptar-se para desempenhar certas atividades sociais que haviam um agrupamento de pessoas. Um exemplo disto, foram as escolas. Toda a rede de ensino mudou sua forma de trabalho e os professores tiveram que trabalhar na modalidade remota. Para isso, foi preciso que os mesmos utilizassem os recursos tecnológicos para ministrar suas aulas. Daí, surgem vários desafios: como manusear estes recursos que, muitas vezes, não eram utilizados no contexto presencial de ensino? De que forma trabalhar os conceitos matemáticos através destes recursos de forma a garantir uma aprendizagem significativa? Visamos com este trabalho, relatar alguns dos desafios enfrentados pelos professores (preceptores/coordenadores) que compõem o projeto da Residência Pedagógica, e de modo particular àqueles que participam do núcleo Navarro. Para isto, discorreremos sobre alguns destes desafios a partir de uma análise reflexiva.
André Carlos Pereira da Silva
Oi Noel
Parabéns pelo projeto.
Quais foram as maiores angustias relatadas pelos os estudantes neste momento de aulas remotas?
Ivanildo Cardoso de Souza
De antemão, parabém pelo trabalho!!
Senhores(as) autores(as), considerando que os recursos tecnológicos não é uma novidade no ensino e, dando importância, ainda, os fatores citados tais como: sociais, estruturais e etc. De que forma os desafios encontrados no cenário remoto de ensino podem contribuir para o futuro do cenário educacional?
Noel Matos De Araújo
Olá, bom dia Ivanildo, obrigado desde já pela apreciação do trabalho. Poderíamos mencionar vários beneficios ou contribuições que estes desafios agora encontrados na pandemia poderão ajudar futuramente no ensino, porém, destaco o que, na minha compreensão, terá uma grande relevancia: Os professores se firam "obrigados" a utilizarem esses recursos e venceram seus receios em utilizar estes recursos, programas e software, que até então eram "deixados pra depois", conformando apenas com o pilotro e quadro na maioria dos casos, e esses recursos ajudaram e muito na dinâmica de suas aulas, e na curiosidade de seus alunos, fortalecendo assim no aprendizado.
Ivanildo Cardoso de Souza
Obrigado pela atenção, trabalho importante para refletirmos sobre nossas ações na educação!
Elisama Araújo
Primeiramente quero parabeniza-los Senhores(as) Autores(as) pelo trabalho realizado,é notório a excelência da execução da apresentação.
Sabendo que a internet oferece diversos conteúdos, que se tornam verdadeiras distrações para estudantes de todas as faixas etárias e escolaridades,fica aqui minha indagação: Qual a importância dos educadores oferecerem conteúdos estimulantes a partir de metodologias que se conectem com a realidade do estudante?
Noel Matos De Araújo
Agradeço a apreciação da jovem Elisama. De fato muitos alunos se distraem com o uso dos recursos já que são diversos, porém cabe ao professor enfatizar a importancia do aluno focar em seu aprendizado, e no trabalho em que o professor estar a ensinar, mesmo que seja com o uso desses recuros. Os aplicativos educativos como Geogebra, por exemplo, tem muito a ensinar, e se bem orientado pelo professor, acredito irá atrair a atenção dos seus alunos.
Josiel Sales
Parabéns, pelo excelente trabalho. Com certeza toda essa situação nos olhar a educação por um ângulo diferente. Ótima apresentação!
Noel Matos De Araújo
Valeu meu querido colega, estamos juntos nesta jornada.
Tayelle da Silva
Parabéns pelo excelente trabalho !
Noel Matos De Araújo
Muito obrigado colega.
Moises Dias
Parabéns pelo trabalho!
Noel Matos De Araújo
Obrigado!
Lizandra Santos Fernandes
Parabéns pelo trabalho!!!
Noel Matos De Araújo
Muito obrigado.
Marleide Mateus de Jesus
Parabéns pelo trabalho!
Arisson Silva de Souza Soares
Muito obrigado.
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Noel Matos De Araújo
Bom dia André, poderia relatar que dentre as angustias relatadas pelos alunos, a péssima qualidade do sinal da rede foi, a maior dentre elas diria, pois a maioria deles tinham dificuldades de acompanhar na integra as aulas, sinal caindo sempre. Só a mudança do tempo em alguns locais já era o suficiente para não ter o sinal da rede funcionando.