Este trabalho tem como objetivo explicitar sobre o levantamento bibliográfico já realizado na pesquisa de doutorado em andamento (fase inicial), em que se propõe investigar os jogos digitais no contexto educacional, na qual o objetivo geral é: investigar sobre as concepções e práticas pedagógicas dos professores de Matemática em formação continuada acerca dos jogos digitais e sobre a formação que estes sujeitos obtiveram e/ou obtêm para utilização deste tipo de ambiente interativo em sala de aula. A pesquisa tem abordagem qualitativa, do tipo participante. Com esta pesquisa, espera-se contribuir com a área da Educação Matemática no que concerne à formação de professores que ensinam matemática e sua implicação com os jogos digitais.