Observar sempre o contexto onde esses alunos/as estão inseridos/as.

Bom dia Luana! O desenvolvimento desses projetos é muito importante e de suma importância para o desenvolvimento do aluno, pois, além de auxiliá-los no processo de ensino aprendizagem, também desperta no mesmo o saber e a importância de aprender a Matemática.

Luana, através de projetos demos aproximar os estudantes ao conhecimento, como por exemplo , o" respeito ao outro". Estamos passando por diversos processos de transformações sociais, econômicas, políticas , culturais e, se a escola tivesse esse olhar ampliado em meio às diversidades, hoje, talvez, não precisaria de projetos votados para a aprendizagem de estudantes. Como também , o comportamentos de certos profissionais precisam serem refletidos nesse ensejo porque, para isso, preciso fazer uma reforma íntima pra depois ajudar, instruir o outro. E, percebendo a escola como espaço de inclusão, é preciso sim realizações de projetos para que não possa perder de vista o produto principal, que é o aluno.

É preciso dessa reflexão sempre.

Bom dia professora! O que pude observar durante a pesquisa é que estamos passando por diversas transformações, sejam elas sociais, econômicas, históricas, culturais ou políticas, cabe a escola através do seu Projeto Político Pedagógico analisar , como também levar para sala de aula esses fatores em que o principal sujeito, o aluno está inserido. E isso tem - se perdido de vista o seu objetivo principal , que é a formação de cidadãs e cidadãos. Pestre (1996) nos chama atenção da adaptação do currículo , que deve está voltado para a realidade de cada comunidade. Nesse sentido, será que realmente esse currículo escolar contempla a realidade em que o aluno está inserido? Essa foi a minha inquietação durante a pesquisa porque a sala de aula é um dos locais indispensáveis para esse olhar. E ela não pode perder de vista o foco no aluno, suas particularidades da escolarização desses saberes e práticas em diferentes tempos e espaços sociais, como diz Duarte (2017).

Obrigada Rafael! Concordo sim com a sua opinião, pois, esses foram uns dos motivos em que tivemos " um certo atraso no retorno à educação escolar". E creio eu que esses processo de "caixinhas" não acabarão tão cedo devido as trocas de favores a gestões locais, orgulho de certos profissionais que, em muitas vezes não têm o olhar humano e só pensa em si. E essas barreiras precisam serem derrubadas urgente para que todos possam falarem numa mesma língua e termos assim, uma educação de qualidade num mundo mais justo e igualitário.

Abraços pra você também!

Boa tarde Zenildo! De uma certa forma acaba penalizando o desenvolvimento do aluno que está em processo. Por isso a importância de não perder de vista a construção do Projeto Político Pedagógico da escola (PPP) com a participação de pais, alunos, professores e comunidade em geral , fortalecendo assim os caminhos que a escola precisará percorrer para que ninguém seja punido . E daí , os aspectos políticos, culturais , econômicos e sociais precisam serem observados no contexto em que o aluno está inserido para que a educação possa andar ao lado do aluno, e não na contra-mão para que possa -se assim minimizar o processo de evasão escolar. E segundo Pestre (1996) , o currículo escolar deve está voltado para a realidade de cada comunidade. Frago(1995) diz que esses conteúdos devem estar em sintonia com a vida do aluno. Esses saberes precisam ser trabalhados no espaço escolar, de forma inclusiva.

Eu achei o trabalho de suma importância para o meu desenvolvimento, pois aprendi muito como também me ajudou a ver o outro lado de coisas que nem sempre observava.

Bom dia!

Obrigada querida, fico feliz por você ter gostado do trabalho. Um abraço!

muito rico

Sem dúvida, momento ímpar para crescimento pessoal.

Esses aspectos não pode deixar de serem vistos na escola.

Obrigada Moisés!

Refazer trabalhos e , ou projetos voltados para a realidade do aluno.

Sim, além de me mostrar que a educação vai além da sala de aula.

obrigada!

É de suma importância que ficamos atentos/as referentes as mudanças que estão acontecendo no contexto onde o aluno está inserido.

O aluno está sempre em desenvolvimento, e que não podemos perder de vista o objetivo maior.