RESILIÊNCIA E PERFECCIONISMO DE ATLETAS BRASILEIROS DE BADMINTON

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Resumo

Objetivo: Analisar a relação entre a resiliência e o perfeccionismo de atletas brasileiros de badminton. Métodos: A amostra foi composta por 76 atletas brasileiros de badminton de diferentes níveis competitivos (internacional, nacional e estadual), com idade de 22,9 ± 11,1 anos, sendo 33 atletas do sexo feminino e 43 do sexo masculino. Como instrumentos, foram utilizados: ficha de identificação contendo informações sociodemográficas, Escala de Resiliência-10 (RISC-10-Br) (unidimensional, variando de 0 a 4 pontos) e a Escala Multidimensional de Perfeccionismo no Esporte-2 (SMPS-2), contendo 4 dimensões (variando de 1 a 5 pontos): padrões pessoais, preocupações com erros, pressão parental e dúvidas na ação. Para análise dos dados utilizou-se o teste de Shapiro-Wilk e o teste de coeficiente de correlação de Spearman. Os dados foram apresentados em Mediana (Md) e intervalo interquartílico (Q1-Q3). Para todas as análises adotou-se o nível de significância de p<0,05. Resultados: Os atletas apresentaram níveis de resiliência acima da média (Md= 2,60; Q1-Q3= 2,02-3,00). Em relação ao perfeccionismo, os atletas apresentaram os seguintes níveis médios: padrões pessoais (Md= 3,29; Q1-Q3= 2,71-3,57), preocupações com erros (Md= 2,75; Q1-Q3= 2,00-3,50); pressão parental (Md= 2,11; Q1-Q3= 1,24-2,97), dúvidas na ação (Md= 2,50; Q1-Q3= 2,06-3,25). Observou-se também correlações negativas da resiliência com as seguintes dimensões do perfeccionismo:  preocupações com erros (r= -0,34) (p<0,01), pressão parental (r= -0,25) (p<0,05) e dúvidas na ação (r= -0,24) (p<0,05). Conclusão: Em geral, identificou-se níveis medianos de resiliência e nas dimensões do perfeccionismo. Ademais, atletas com maiores índices de resiliência possuem menores níveis de preocupações com erros, pressão parental e dúvidas na ação.

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Instituições
  • 1 Universidade Estadual de Maringá
  • 2 UEM
  • 3 -
Eixo Temático
  • Psicologia do Esporte no alto rendimento
Palavras-chave
esporte
Alto Rendimento
PSICOLOGIA