ANSIEDADE ESTADO PRÉ-COMPETITIVA E ANSIEDADE TRAÇO COMPETITIVA EM ATLETAS ESCOLARES: ESTUDO DE CORRELAÇÃO

Objetivo: Investigar possíveis correlações entre ansiedade pré-competitiva e ansiedade traço em atletas escolares. Métodos: Estudo quantitativo transversal, composto por 877 atletas escolares (14,04 ± 1,76 anos), 393 (44,9%) do sexo masculino e 483 (55,1%) do sexo feminino, participantes do 69º Jogos Escolares do Paraná. Os atletas responderam ao Questionário de Ansiedade Competitiva no Esporte versão reduzida (CSAI-2R) para a análise das dimensões: ansiedade cognitiva, ansiedade somática e autoconfiança. Para a análise da ansiedade traço competitiva, os escolares responderam a Escala de Ansiedade-traço competitiva (Sport Competition Anxiety Test - SCAT). Para investigar a correlação entre cada um dos domínios da ansiedade pré-competitiva (cognitiva, somática e autoconfiança) com o escore da ansiedade traço utilizou-se o teste de correlação bivariada (coeficiente de correlação de Spearman). Os valores de referência estabelecidos para as correlações foram +- 0.7 a +- 0.9 forte; +- 0.4 a +-0.6 moderada; e +-0.1 a +- 0.3 fraca. A significância adotada foi <0,05. Parecer n^o 6.113.144 - Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Estadual de Londrina. Resultados: A ansiedade cognitiva e ansiedade somática apresentaram correlação positiva e moderada com a ansiedade traço competitiva (r= ,55; p<0,001; r= ,58; p<0,001, respectivamente). Em relação a autoconfiança na ansiedade estado, evidenciou-se uma correlação negativa fraca com a ansiedade traço competitiva (r= -,25; p<0,001). A ansiedade pré-competitiva apresentou correlação com a ansiedade traço competitiva. Sugere-se que níveis elevados de ansiedade pré-competitiva podem estar relacionados a uma predisposição à ansiedade em situações competitivas. Conclusão: Destaca-se a relevância deste estudo para melhor compreensão de fatores psicológicos de jovens atletas em contextos competitivos. Os resultados podem contribuir na orientação e elaboração de intervenções específicas, que promovam melhor gerenciamento da ansiedade no esporte escolar, contribuindo para a promoção da saúde mental e permanência dos atletas na prática esportiva. melhor gerenciamento da ansiedade no esporte escolar, contribuindo para a promoção da saúde mental e permanência dos atletas na prática esportiva.