SABERES INDÍGENAS, VIGILÂNCIA POPULAR E EMERGÊNCIA CLIMÁTICA: EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM TERRITÓRIO INDÍGENA

Apresentação/Introdução As mudanças climáticas têm impactado os territórios indígenas, afetando a Mãe Terra e os modos de vida. No semiárido cearense, esses efeitos intensificam vulnerabilidades relacionadas à água, ambiente e saúde, exigindo respostas contextualizadas. Este trabalho apresenta a experiência de uma formação em desenvolvimento, produto de uma pesquisa-ação participativa da Fiocruz Ceará, realizada com povos indígenas dos Sertões de Crateús e Inhamuns/Ce, a partir de diagnóstico participativo realizado em março e abril de 2025. Diante disso, identificou-se a necessidade de formação voltada a Agentes Indígenas de Saúde (AIS), Agentes Indígenas de Saneamento (AISAN), Agentes de Combate às Endemias (ACE) e lideranças indígenas, articulando saberes tradicionais e práticas de saúde. Objetivos Desenvolver processo formativo voltado à articulação entre saberes indígenas, vigilância popular em saúde e enfrentamento das emergências climáticas em território indígena Metodologia Trata-se de uma pesquisa-ação participativa da Fiocruz Ceará, referente à formação com profissionais de saúde indígena e lideranças dos Sertões de Crateús e Inhamuns (CE), com carga horária de 48 horas. Fundamenta-se na Educação Popular, com metodologias participativas baseadas no diálogo de saberes e na interculturalidade. A formação foi organizada em três tempos: Tempo Semear (problematização), Tempo Aldeia/Comunidade (práticas territoriais) e Tempo Colheita (socialização e sistematização). O processo integra saberes indígenas e conhecimentos técnico-científicos no enfrentamento das emergências climáticas. Resultados e Discussão A formação fortalece práticas de cuidado, promoção e vigilância em saúde, contribuindo para o enfrentamento das vulnerabilidades frente às emergências climáticas. Qualifica profissionais de saúde e lideranças, ampliando a análise crítica e fortalecendo respostas coletivas nos territórios. Promove o diálogo entre saberes indígenas e conhecimentos técnico-científicos, potencializando ações locais e práticas interculturais de saúde. Conclusões/Considerações Finais A experiência evidencia que, diante do agravamento das emergências climáticas, torna-se urgente a construção de respostas. A formação se mostra um caminho potente, ao fortalecer o cuidado, a vigilância Popular em saúde e o protagonismo dos sujeitos, articulando diferentes saberes na construção de respostas mais justas e enraizadas nos territórios. Reafirma-se, portanto, a importância de processos formativos interculturais que contribuam para o bem viver e para a defesa da vida frente às emergências climáticas.