O LUGAR DA ANTROPOLOGIA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DA SAÚDE COLETIVA: NOTAS DE UMA DOCENTE-ETNÓGRAFA NA GRADUAÇÃO E NA PÓS-GRADUAÇÃO

Apresentação/Introdução Neste trabalho pretendo refletir sobre o espaço e as contribuições da antropologia na formação em Saúde Coletiva, no âmbito da graduação e da pós-graduação. Por espaço entenderei o debate a partir das hierarquias do campo, entre ciências humanas e sociais e ciências biológicas; tomando noções de prestígio e cientificidade para ponderar sobre a figuração das Ciências Sociais na formação em Saúde. Por outro lado, como contraponto, analisarei a singularidade do olhar da antropologia sobre o fenômeno social da saúde, buscando demonstrar a descrição e a compreensão das práticas e dos significados são fundamentais para o entendimento de pontos e lacunas que as ciências duras e suas métricas não nos permitem alcançar. Objetivos Para tanto, olharei especificamente para o lugar da antropologia na dimensão da prática da formação em saúde, de modo atento aos campos de estágio na graduação em Saúde Coletiva e à elaboração dos produtos técnicos esperados no programa de mestrado profissionalizante em Saúde Coletiva, ambos sediados na Universidade de Brasília, onde sou docente há 15 anos. De que maneira a antropologia contribui para a realização das horas de estágio previstas nas DCNs da graduação em Saúde Coletiva? Em que medida a teoria social pode ali ser aplicada e discutida? De que forma o nosso olhar altera o que se compreende como estágio ou a prática da formação em Saúde? O que fazemos estranhar, relativizar ou avaliar? Metodologia Algumas dessas reflexões foram elaboradas em artigos pregressos sobre a pesquisa social e a prática em saúde (Carneiro, 2013) e mais recentemente sobre as Ciências Sociais e os campos de estágio em Saúde Coletiva (Carneiro e Pereira, 2018). Como se desenha nossa intervenção nos cenários de prática? Nossa ação pode ser chamada de intervenção? Como construímos diagnósticos de avaliação em saúde? Na mesma medida, ao avançar no processo de formação, nos vemos diante das particularidades dos Programas de Pós-graduação Profissionalizantes em Saúde Coletiva, voltados para a prática dos serviços, ou seja, novamente para a interface entre ensino-serviço e comunidade. Esses programas exigem a elaboração de produtos técnicos, para além da dissertação e tese. Quais os desenhos desses produtos e como a antropologia têm influenciado, criticado e contribuído para novas leituras? Como a dimensão técnica tem sido compreendida? No limite, vemo-nos diante das díades ciência e prática; academia e serviços; política pública e pesquisa. O campo da Saúde Coletiva, per si, borra tais divisões ou as torna tênues o suficiente para nos apresentar novos caminhos. Resultados e Discussão Neste SE gostaria de apresentar alguns casos experimentados em minha prática docente que me parecem “ser bons para pensar” sobre o lugar das Ciências Sociais e dos antropólogos na formação em Saúde no contexto brasileiro atual, atualizando debates que vem sendo travados desde a década de 1950 e 1960, mas que com a nossa inserção no campo certamente se complexificaram ainda mais. Demonstrarei como a descrição densa da antropologia muitas vezes aponta para dimensões do fenômeno da saúde antes não imaginados ou não compreendidos. Nos campos de estágio na graduação, o olhar, o ver e o ouvir de Roberto Cardoso de Oliveira tem qualificado as intervenções nos cenários e serviços de saúde, assim como tem problematizado até mesmo a noção de intervenção. Enquanto na pós-graduação profissional, tem afetado a perspectiva do profissional já em campo que, muitas vezes, naturaliza leituras de mundo e processos de trabalho, bem como tem desconstruído até mesmo a ideia do que é um produto técnico e das separações entre prática e política. Conclusões/Considerações Finais O que esperamos de um bacharel em Saúde Coletiva e de um mestre ou doutor egresso de um programa de pós-graduação profissionalizante? As Ciências Sociais, sobretudo, a Antropologia, que é o mundo através do qual me movimento tem apontado para outras figurações e práticas desses profissionais, na contemporaneidade da Saúde Coletiva. Longe de respostas ou conclusões, espero mais compartilhar experiências e refletir sobre o nosso lugar nesse campo de saberes e práticas.