IMPLEMENTAÇÃO DA CADERNETA DE SAÚDE DA PESSOA IDOSA EM UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM REGIÃO DE FRONTEIRA

Apresentação/Introdução O envelhecimento populacional constitui um fenômeno crescente no Brasil e no mundo, trazendo novos desafios para os sistemas de saúde, especialmente, no âmbito da Atenção Primária à Saúde. O aumento da expectativa de vida e a transição epidemiológica ampliam a prevalência de doenças crônicas e condições de vulnerabilidade entre idosos, demandando estratégias que promovam cuidado integral, longitudinal e centrado na pessoa. A Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa configura-se como importante instrumento de acompanhamento clínico e funcional, permitindo registrar informações sobre condições de saúde, fatores de risco, funcionalidade e uso de medicamentos, além de subsidiar ações de promoção, prevenção e monitoramento do cuidado. Entretanto, apesar de sua relevância, observa-se entre os profissionais da Estratégia Saúde da Família ainda dificuldades ou desconhecimento acerca de sua utilização na prática cotidiana. No município de Guajará-Mirim-RO, localizado na fronteira com a Bolívia, identificou-se elevada quantidade de idosos com hipertensão arterial, diabetes e vulnerabilidades pouco conhecidas, evidenciando a necessidade de qualificação das equipes de saúde para aprimorar o acompanhamento dessa população. Objetivos Capacitar uma equipe de Saúde da Família para a operacionalização da Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa em um município de fronteira, utilizando a metodologia da problematização como estratégia de educação permanente em saúde. Metodologia Trata-se de um estudo qualitativo, de natureza interventiva, fundamentado na pedagogia da educação permanente em saúde e na metodologia da problematização, apoiada no Arco de Maguerez. Foi desenvolvido em uma Unidade Básica de Saúde do município de Guajará-Mirim-RO, no período de março a agosto de 2023. Participaram do estudo 13 profissionais de uma equipe de Saúde da Família, sendo onze agentes comunitários de saúde, uma enfermeira e uma médica. Foram realizadas nove oficinas educativas, incluindo uma etapa avaliativa, com utilização de materiais pedagógicos, recortes de artigos científicos, Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa (reimpressão 2020), seu manual de utilização e instrumentos para aferição de pressão arterial, glicemia capilar e medidas antropométricas. As narrativas foram gravadas, transcritas e registradas em diário de campo. No material empírico foi utilizada análise lexical com apoio do software IRAMUTEQ, possibilitando a organização e interpretação das narrativas produzidas pelos participantes durante as oficinas. Resultados e Discussão A caracterização dos participantes revelou predominância do sexo feminino (92,3%), com maior participação de agentes comunitários de saúde (84,6%) e faixa etária predominante entre 40 e 65 anos. Embora 61,5% dos profissionais possuíssem alguma formação relacionada à saúde da pessoa idosa, 84,6% relataram não ter recebido capacitação específica para utilização da Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa. A análise das narrativas apresentou 75,97% de aproveitamento, formando cinco classes, que após análise compôs dois blocos temáticos. O primeiro, “Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa: um instrumento de atenção integral e longitudinalidade do cuidado”, formado pelas classes 1, 4 e 3, que explicam os aspectos que dificultam e que facilitam o uso da caderneta, bem como as contribuições das oficinas para a equipe. O segundo, “Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa e sua aplicação na prática”, é composto pelas classes 2 e 5, evidenciando as dificuldades da equipe no uso da caderneta e as sugestões para educação permanente sobre sua utilização que reuniu discussões à aplicação prática das estratégias propostas e à avaliação das oficinas. Os achados evidenciaram que a Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa é reconhecida pelos profissionais como ferramenta relevante para qualificação do cuidado, acompanhamento longitudinal e identificação de vulnerabilidades na população idosa. Entretanto, foram identificadas barreiras para sua implementação bem como ausência de capacitação prévia e fragilidades na organização do processo de trabalho. Como produto da intervenção, foi elaborado um roteiro técnico-educativo destinado a orientar gestores e profissionais da APS na implementação de processos de educação permanente voltados à utilização da caderneta. Conclusões/Considerações Finais A intervenção demonstrou que estratégias de educação permanente baseadas em metodologias ativas favorecem o desenvolvimento de competências profissionais e contribuem para a incorporação da Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa no processo de trabalho das equipes da Estratégia Saúde da Família. Observou-se o desconhecimento sobre o uso da caderneta, reforçando a necessidade de ações formativas contínuas. Após a intervenção, a caderneta passa a ser reconhecida como um instrumento que pode contribuir para qualificar o cuidado integral à pessoa idosa, fortalecer a organização da atenção na APS e ampliar a capacidade das equipes de identificar vulnerabilidades e planejar intervenções em saúde.