CARTOGRAFIA, USUÁRIOS-GUIA E CO-PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: DESAFIOS METODOLÓGICOS NA PESQUISA COM PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA

Apresentação/Introdução O relato de pesquisa faz parte da elaboração de uma tese de doutorado que reconhece a necessidade de produzir outras formas de investigação em saúde junto à população em situação de rua (PSR). A pesquisa buscou investigar sobre a percepção das pessoas em situação de rua que frequentam o Centro Pop Mulher em Belo Horizonte/MG sobre o acesso aos serviços de saúde. Ao adentrar o cenário do campo, a pesquisadora é questionada pelas usuárias sobre a forma como os sujeitos de pesquisa são historicamente posicionados como objetos, despojados de seus saberes e de sua condição de sujeitos de si, e da falta de retorno concreto de melhorias na vida. A inclusão das usuárias-guia na pesquisa, buscou trazê-las à centralidade da produção do conhecimento, sem a pretensão de olhar para o sujeito ou pelo sujeito, mas capturar seu olhar e o reconhecer como coprodutor de conhecimento. Objetivos Busca-se refletir sobre o lugar do pesquisador em investigações desenvolvidas com pessoas em situação de rua, a partir do reconhecimento dessa população como historicamente vulnerabilizada e marginalizada. Metodologia Utilizou-se a abordagem cartográfica de natureza qualitativa, desenvolvida com usuárias-guia, de modo que as participantes atuam como coprodutoras de conhecimento no percurso investigativo, com suas experiências e olhares. A cartografia é utilizada como método de produção de conhecimento, com abordagem sem roteiro fixo, na qual os dados são produzidos em ato a partir do encontro entre os sujeitos. As vivências registradas em diário cartográfico são analisadas a partir das implicações do pesquisador e das afetações produzidas no campo. O campo de pesquisa foi um Centro de Referência Especializado para a População em Situação de Rua, voltado ao atendimento às mulheres em situação de rua (mulheres cis e trans) no município. Resultados e Discussão Um dos principais resultados em campo refere-se ao questionamento por parte das usuárias acerca da presença da pesquisadora no serviço. O questionamento expresso de forma direta e até mesmo hostil, colocou em evidência uma crítica importante: a de que pesquisadores acessam o cotidiano das políticas públicas que atuam com PSR, utilizam suas narrativas e experiências como fonte de dados e, produzem pesquisas que não revertem em mudanças concretas em suas condições de vida, revelando sentirem-se usadas. Esse tensionamento mostra não apenas a desconfiança em relação a essa pesquisa em si, mas faz crítica à forma como o conhecimento tem sido historicamente produzido, marcado por relações hierárquicas e assimétricas. O episódio vivenciado desvela a insatisfação, que em minutos passa a ser um questionamento coletivo, e uma usuária orienta as demais a não interagir com a pesquisadora, afirmando que “eles (pesquisadores) estão aqui para nos usar”, reafirmando a recusa em ocupar o lugar de objeto de pesquisa. A cena narrada constitui um analisador da experiência, e por meio do conflito surge a necessidade de um deslocamento da pesquisadora em campo, produzindo uma inflexão na relação, deslocando do confronto para a busca por diálogo e aproximação com a realidade mediada pela condução da própria usuária. A partir de uma relação horizontalizada e da experimentação dos mesmos espaços destinados às usuárias do serviço, como o ato de usar o mesmo banheiro, tomar o mesmo café, sentar ao lado, demonstrar interesse e disponibilidade, explicar sobre a pesquisa e suas intenções foi possível construir um espaço de confiança. Ao explicar o intuito de não ser porta-voz do serviço, ou de dizer pelas mulheres em situação de rua, mas dizer sobre elas com elas, a partir dos seus olhares, estabeleceu-se a usuária-guia. Esse movimento possibilitou o compartilhamento de narrativas sobre a precariedade das políticas públicas voltadas à PSR; sobre a dificuldade de um acesso adequado e do estigma vivenciado nas políticas públicas de saúde; as estratégias de sobrevivência cotidiana e tentativas de fugir das violências da rua e do Estado que parecem estar sempre à espreita das mulheres trans em situação de rua. Conclusões/Considerações Finais A experiência em campo evidenciou tensões em torno do lugar do pesquisador e da produção de conhecimento com a PSR. As usuárias colocam à prova o lugar da pesquisadora como detentora legítima do saber, ao mesmo tempo em que denunciam uma distância entre a produção acadêmica e a realidade concreta da rua. As falas das usuárias evidenciam a demanda por protagonismo, com reivindicação de participação ativa na produção de conhecimento, de modo que possa incidir sobre suas condições concretas de existência. A presente pesquisa foge da tradição de uma pesquisa distanciada, supostamente neutra, que limita a apreensão das nuances da realidade e dificulta a construção de processos colaborativos. Em contraponto, propõe-se uma atuação implicada do pesquisador no campo, que reconheça os sujeitos como produtores do conhecimento, numa produção ética e implicada com as transformações sociais, que busca romper com a reprodução acadêmica sob perspectivas colonizadoras.