BEM-ME-QUER: CUIDADO, MATERNIDADE E ARTE

Contextualização A maternidade é uma construção sociocultural atravessada por determinantes de gênero, raça, classe e interseccionalidades. Quando os filhos apresentam deficiências ou neurodivergências, essa experiência se intensifica: as mães atípicas enfrentam sobrecargas físicas, emocionais e relacionais que raramente encontram acolhimento nos serviços de saúde convencionais. O autocuidado e as redes de apoio tornam-se, nesse contexto, não apenas estratégias terapêuticas, mas atos políticos de resistência e sobrevivência. Descrição O presente relato sistematiza a experiência do projeto de extensão Bem-me-Quer: Cuidado, Maternidade e Arte, desenvolvido no Serviço de Psicologia do Departamento de Educação, Campus I, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), vinculado ao Grupo de Estudos Multirreferenciais do Cuidado (GECUID). A experiência se estruturou em três eixos articulados: mobilização territorial, com visitas a Unidades Básicas de Saúde (UBS) e Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e parceria com o Centro Social de Narandiba; grupo de estudos aberto, com cinco encontros voltados a estudantes, profissionais e comunidade, que abordaram maternidade atípica, redes de apoio e políticas públicas; e grupo terapêutico, realizado às terças-feiras, das 9h às 11h, no Serviço de Psicologia da UNEB, com seis encontros. O grupo terapêutico foi conduzido pelas estudantes extensionistas — na função de terapeuta e coterapeutas — e supervisionado pelas docentes coordenadoras. A abordagem teórico-metodológica foi multirreferenciada, articulando perspectivas gestáltica, sistêmica pós-moderna, sócio-histórica e comunitária. A arte — dança, poesia, teatro, contação de histórias — foi utilizada como recurso terapêutico e simbólico, ampliando as possibilidades de expressão e elaboração das experiências das participantes. Inspirada no construcionismo social e nas práticas narrativas (White, 2012; Anderson, 2010), a condução do grupo buscou posicionar as mães como coautoras de novos significados, substituindo narrativas de culpa e impotência por processos de agenciamento coletivo. O cuidado com os filhos com deficiência foi viabilizado por parceria com a Brinquedoteca do DEDC I e com a Liga Acadêmica de Psicopatologia Infantil (LAPI), reconhecida como condição estratégica para a permanência das mães nos encontros. Período de Realização Maio a dezembro de 2025, sendo o grupo de estudos realizado entre julho e agosto de 2025, e o grupo terapêutico de outubro a novembro de 2025. Objetivo Realizar um grupo terapêutico para mães atípicas, a partir de busca ativa em unidades de saúde e assistência social do entorno da UNEB Campus I, com ênfase em práticas de cuidado integral. Resultados Entre os principais resultados observados, destacam-se: a constituição de vínculo grupal e sentimento de pertencimento entre as participantes; a ampliação de estratégias de autorregulação emocional; a construção de redes de apoio mútuo entre mães que, anteriormente, vivenciavam elevado isolamento social; e a produção coletiva de sentidos mais plurais sobre o maternar. No plano formativo, as estudantes extensionistas desenvolveram competências práticas em condução de grupos terapêuticos, escuta sensível e documentação clínica, com avaliações máximas em todos os indicadores de processo formativo registrados no sistema institucional. O grupo de estudos alcançou participação da comunidade acadêmica e externa, inclusive de pessoas de outros estados. Aprendizado e Análise Crítica O suporte aos filhos durante os encontros mostrou-se indispensável e deve ser previsto estruturalmente em iniciativas semelhantes. A infraestrutura disponível no Serviço de Psicologia da UNEB — com limitações acústicas e de capacidade para grupos — configurou-se como obstáculo real ao alcance do projeto, evidenciando a necessidade de investimento institucional em criação e/ou ampliação de espaços destinados à clínica grupal. A evasão de algumas participantes, a despeito das estratégias de retenção adotadas, aponta para a profundidade da sobrecarga enfrentada por essas mulheres. A experiência evidencia a urgência de políticas de saúde que integrem, de forma sistemática, o cuidado às cuidadoras, reconhecendo que a sobrecarga estrutural das mães atípicas não é resolvível apenas por intervenções pontuais. A parceria intersetorial com equipamentos de saúde, assistência social e estruturas universitárias revelou-se condição fundamental para a sustentabilidade de iniciativas dessa natureza. Por fim, a experiência confirma o potencial da extensão universitária como território de produção de conhecimento situado, crítico e comprometido com a transformação das condições concretas de vida das populações mais vulnerabilizadas.