SABERES NEGROS E DIREITOS NA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA

Nesse artigo enfatizo alguns aspectos que estão na origem da educação quilombola enquanto conceito forjado na luta social da cultura afro-brasileira. Algumas questões orientam a exposição: existem especificidades na educação quilombola? Que elementos da cultura quilombola e da educação se retroalimentam para fortalecer direitos? Diante desses questionamentos temos como objetivos explicitar a relação entre cultura e educação quilombola no campo, e apontar alguns desafios no contemporâneo. Por outro, procuro desmistificar a cultura popular em sua dimensão alienante ao entender o seu elemento de mudança. Apresento também a pesquisa-participante em comunidades quilombolas que servem como ponto de partida/chegada para entender o papel da cultura nestas localidades e sua força para organização e avanço no direito a educação voltada para autonomia e sustentabilidade dos camponeses. Como resultado, aponto a roda de conversas como uma estratégia da educação quilombola na dinâmica do falar, saber, fazer e ensinar.