NEABI: O Percurso na Formação continuada de professores e estudantes para além da sala de aula

O presente estudo tem como objetivo apresentar o percurso do NEABI Campus Porto Alegre, um instrumento a serviço da igualdade social e de formação continuada de professores e estudantes, como um projeto crítico que a partir de suas atividades (re) pensa a escola a qual está inserido. Os encontros, atividades, Seminários, Jornadas e Formações promovidos pelo núcleo têm proporcionado muitas aprendizagens que motivam a reflexão sobre a formação inicial de professores e sobre como as políticas afirmativas e/ou compensatórias podem ser implementadas nos espaços escolares. O NEABI Campus Porto Alegre ainda é um espaço em pleno desenvolvimento que se constrói na práxis, além de continuar trilhando um caminho já traçado na extensão e no ensino, necessita enveredar pelos caminhos da pesquisa como forma de qualificar sua atuação. Para Além do cumprimento da legislação, há a preocupação e a intenção de mudar a escola, tanto no que diz respeito às suas dinâmicas, quanto ao que é vivido em seu cotidiano. Essa compreensão tem como base a crença de que não basta dar aulas sobre história da África e dos seus descendentes e dos indígenas se não mudarem as relações autoritárias e racistas ainda existentes em nossas instituições escolares. Nessa busca a necessidade permanente do olhar crítico sobre a atuação do NEABI e sobre a escola, pois se percebe este espaço ainda refratário às políticas que buscam a afirmação de direitos de pessoas que, até então, estiveram à margem do processo de desenvolvimento de nossa Nação. Para que se avance nas políticas antirracistas é necessário ter a concepção que tanto o reconhecimento de direitos bem como sua colocação em prática, tem na escola um espaço e um tempo privilegiados. Entretanto é também crucial entender que tais práticas vão além da escola.