ENTRE A REPRESENTAÇÃO E A INTERPRETAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS TERMOS “INDÍGENA” E “AFRODESCENDENTE” EM PERIÓDICOS ACADÊMICOS BRASILEIROS

Na última década, é visível o aumento das pesquisas acadêmicas relacionadas às temáticas indígenas e afro-brasileiras – as leis 10.639/2003 e 11.645/2008 e a expansão de núcleos de estudos nas universidades, por exemplo, são algumas razões desse crescimento. Com isto, há maior presença de artigos das temáticas nos periódicos científicos brasileiros nos últimos anos. Pensando nisso, esta pesquisa procura perceber os termos utilizados ao se referir a “indígena” e “afrodescendente” nas revistas científicas da área de História: Aletria: Revistas de Estudos de Literatura, Ágora: Estudos Clássicos em Debate e Revista de História. Esta escolha deu-se a partir da compreensão de que o transmitir uma ideia é baseada em pressupostos previamente estabelecidos, e dependendo do termo escolhido pelo autor ou autora em seu discurso, percebe-se parte de sua intenção, uma vez que cada um carrega pressupostos históricos positivos ou negativos, portanto, a levar uma mensagem que pode transmitir ao leitor ou leitora a determinadas reflexões. Os termos também foram os escolhidos para a pesquisa, pois se procura evidenciar as temáticas antirracistas, que entendem sujeitos indígenas e descendentes de africanos como protagonistas de sua própria história e que refletem acerca de contextos de discriminação no país. A partir desse entendimento propõe-se a percepção de como algumas expressões são utilizadas em três revistas relacionadas à temática da diversidade, como História e Literatura, levando também em consideração o momento histórico em que foram publicados os artigos científicos analisados. Pretende-se também discutir o quanto a utilização de termos pode influenciar na recuperação da informação sobre a temática, quando procurados em periódicos científicos. Parte-se do pressuposto de que essas revistas possuem impacto tanto na academia quanto fora dela, e de que se analisará periódicos desenvolvidos no Brasil para investigar como esta temática é abordada no ambiente acadêmico nacional.