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Este resumo tem como temática a Educação Socioemocial e virtudes. O objetivo do presente estudo é refletir sobre a promoção do desenvolvimento intencional da inteligência emocional como proatividade, perseverança, criatividade e pensamento crítico, auxiliando estudantes e comunidade escolar a ampliarem a compreensão de si, sua capacidade de se relacionar com outras pessoas e a tomada de decisões. Como justificativa, o estudo busca discutir o papel da competência socioemocional como uma concepção complexa, a qual compreende conceitos como as habilidades, relacionando-as às ideias de inteligência emocional e desenvolvimento socioemocional. Assim, família, comunidade, escola, sala de aula e práticas educativas englobam a notoriedade de consciência social, a tomada de decisões responsáveis e o autoconhecimento. A metodologia utilizada para o reconhecimento das habilidades socioemocionais foi a contação de uma história presente na coleção de livros do Programa Diga: “Você quer ser meu amigo?”, de Eric Battu. A narrativa conta a trajetória de um ratinho verde que parte em busca de um amigo com o qual se identifique. Enquanto a história ia sendo explorada, os estudantes eram provocados à reflexão dos fatos citados como Bullyng, amizade e relacionamentos na escola e na família. Como atividade prática, os estudantes tiveram a possibilidade de relatar experiências já vivenciadas, tal qual a história exposta. Como dinâmica, foram disponibilizados no quadro de giz, palavras significativas ao tema, como amigo, sincero, responsável, corajoso, feliz, acolhedor etc. Um a um, iam à frente, onde primeiramente, escolhiam um adjetivo para si, fixando-a em sua roupa. Na sequência, o mesmo aluno escolhia outra placa e a marcava ao colega no qual, a partir do seu ponto de vista, era merecedor desse predicado. Ao final desse processo, levantou-se o diálogo sobre as várias virtudes do ser humano, que independentemente de sua cor, raça ou classe social, se faz presente na personalidade das pessoas.
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