No contexto da pandemia corona vírus foi preciso pensar sobre o momento de “desorganização” e ansiedade pelo qual a escola estava passando e criar estratégias de acolhimento para manter unida a equipe escolar no trabalho remoto. O problema era como manter o Clima escolar e a Convivência entre os pares e conduzir a escola à distância? A equipe diretiva, seguindo o Plano de Ação, tomou algumas iniciativas a fim de reforçar o vínculo com os profissionais da escola. Por meio videochamadas mantinham os profissionais conectados pela linha imaginária chamada de comprometimento. Ainda houve a preparação para os professores, mensalmente, de uma mensagem de incentivo e uma guloseima; visitas às casas dos profissionais para a entrega de pequenas lembranças; envio de cartas escritas à mão com mensagem acolhedora e positiva por parte da equipe pedagógica; vídeo em homenagem e agradecimento ao dia dos professores; dinâmica de acolhimento ao retorno presencial pensando no cuidado com o colega; abertura para oportunidades de conversas com cunho não pedagógico. Essas ações fizeram com que a “alma da escola” continuasse integrada e a equipe em sintonia. Experiências que refletiram totalmente no dia-a-dia, pois os professores mostraram-se motivados com a preparação das atividades à distância e em outras ações com os estudantes. No retorno presencial, essas ações causaram nos professores uma provocação positiva, pois já conseguimos perceber um planejamento acolhedor num ambiente escolar mais receptivo. As atividades são adaptadas para a realidade do estudante envolvendo também as questões socioemocionais e responsabilidade social. As professoras estão oferecendo a continuidade das ações que receberam das suas gestoras, retribuindo com ações e servindo de exemplo também aos estudantes. Compartilhar toda essa experiência com outros profissionais da área da educação pode ser inspirador e motivador.