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O presente estudo aborda a criatividade em seus aspectos constitutivos bem como algumas técnicas e métodos utilizados por pesquisadores da área cognitiva para ativar e desenvolver o potencial criador dos indivíduos. Com base nos métodos estudados, procedeu-se à análise comparativa de alguns exercícios práticos aplicados na disciplina de criatividade do curso de moda, utilizados para desenvolver o potencial criador e descondicionar o olhar. A criatividade é inerente ao homem e seu potencial criador se molda por meio das experiências vividas desde a infância até a maturidade. No mundo contemporâneo a excessividade de atividades e imposições limitadoras levam o indivíduo a desacreditar de sua capacidade criativa, provocando resistência, medo e rejeição ao ato de criar. As limitações condicionam o olhar a ver somente o que lhe é habitual. Com o cruzamento de algumas técnicas e métodos apresentados pelos pesquisadores com as utilizadas na disciplina de criação, fazendo uma reflexão sobre os pontos convergentes existentes entre ambas; pôde-se observar que as técnicas que utilizam imagens e trabalham com a imaginação, mostram-se mais apropriadas ao desenvolvimento do pensamento e potencial criativo dos alunos para a produção de novas propostas formais e estéticas para os produtos de moda. Isto é devido ao fato de que os designers de Moda trabalham muito com a visão e a percepção visual. Para tanto, foi elaborada pesquisa bibliográfica pertinente ao assunto em questão em livros e artigos da área, seguidamente foram selecionadas algumas técnicas aplicadas na disciplina, procedeu-se, então, a análise comparativa entre as técnicas e métodos que são apresentadas nas discussões. Deste modo, espera-se com este estudo contribuir para a divulgação da importância da criatividade no desenvolvimento de produtos de vestuário e têxtil, em seus aspectos estruturais e estéticos bem como incentivar a pesquisa sobre a importância da criatividade como fator de inovação dos produtos têxteis.
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